Ik ben Ginny Heijmans en ik werk nu ongeveer vier jaar bij Hoera: twee jaar op locatie Laar in Weert en nu sinds 2 jaar op de peutergroep in Haelen, waar ik met kinderen van 2 tot 4 jaar werk.
Werken met kinderen vind ik prachtig omdat geen enkele dag hetzelfde is. Natuurlijk bieden we structuur en ritme, maar hoe een dag verloopt hangt af van hoe de kinderen binnenkomen. Hebben ze goed geslapen? Zitten ze lekker in hun vel? Voelen ze zich fit? Je kunt alles voorbereiden, maar kinderen brengen altijd hun eigen energie mee, en dat maakt elke dag uniek.
Op de peutergroep werken we met een vaste dagstructuur. We starten met vrij spel, waarbij kinderen binnenkomen en ouders de tijd krijgen voor een uitgebreide overdracht. Rond negen uur ruimen we op. De oudere kinderen gaan naar de wc in het kader van de zindelijkheidstraining en de jongste kinderen worden verschoond. Daarna volgt een uitgebreide kring, waarbij Puk (de themapop van de Uk & Puk methodiek) altijd aanwezig is. Puk heet ieder kind persoonlijk welkom en introduceert het thema. Ieder kind wordt hierbij gezien en gehoord.
Na de kring eten en drinken we samen. Vervolgens doen we een activiteit uit het thema van Uk & Puk en daarna gaan we altijd naar buiten. Soms doen we buiten nog een extra activiteit, zoals dansen op muziek. Na het buitenspelen eten we samen brood. De kinderen smeren zelf hun brood aan een lage tafel met kindermesjes. Na de lunch is er rust: de kinderen krijgen een boekje aangeboden (ik ben ook voorleescoördinator) en daarna gaan sommige kinderen naar huis. De andere kinderen gaan slapen of even rusten. Later op de middag eten we weer fruit, spelen de kinderen vrij en worden ze opgehaald. Ook dan nemen we uitgebreid de tijd voor de overdracht.
Uk & Puk speelt een belangrijke rol in ons werk. Het programma werkt met vaste thema’s en activiteiten, waardoor kinderen veel herkenning en structuur ervaren. Bij elk thema horen vaste woorden, wat de taalontwikkeling versterkt. Puk keert in alles terug en is daardoor een vertrouwd figuur voor de kinderen.
Wat collega’s vaak zeggen, is dat ik goed ben in het uitstralen van rust. Met zestien kinderen per dag zijn rust, regelmaat en ritme dan ook onmisbaar. Het contact met ouders speelt daarbij een grote rol. Een goede overdracht tussen thuis en opvang helpt mij om het kind gedurende de dag écht te kunnen begeleiden. Ouders vragen soms om tips, en dan vind ik het prettig om hen handvatten te geven. Ze krijgen tenslotte geen handleiding mee bij hun kind, terwijl wij vanuit onze ervaring vaak nét dat steuntje kunnen bieden.
Ik ga met een voldaan gevoel naar huis als de planning goed is verlopen, de activiteiten gedaan zijn, ik ieder kind echt heb gezien én ik mijn extra taken als voorleescoördinator heb kunnen afronden. En natuurlijk als de kinderen met een glimlach naar huis gaan, of eigenlijk nog liever: wanneer ze helemaal niet naar huis wíllen.
De ‘schoen van Hoera’ past bij mij omdat de balans tussen werk en privé hier gewoon klopt. Of ik in de toekomst nog eens een andere rol binnen Hoera zie voor mezelf, sluit ik zeker niet uit. Maar op dit moment wil ik eerst de visie van Hoera volledig voelen en die vanuit mijn hart kunnen uitdragen in mijn werk. Dat is nu het allerbelangrijkste.
